Conclusiones
Debe atenderse a
la diversidad de cada persona, consideramos un fracaso si sólo nos centramos en
que un niño aprenda matemáticas y emplee mucho tiempo en ellas porque no se le
dan bien, y que se esté desperdiciando su talento musical porque se considera
que es menos importante, y quizá sea la música su auténtico talento y le lleve
a ser un genio de la música. Esto es un simple ejemplo, con el que queremos
hacer ver que hay que intentar no homogeneizar la educación y que sea la misma
para todos, sino que hay que intentar educar en la diversidad desde la
igualdad.
Reflexión
Como ya se había
nombrado en la presentación, somos futuras docentes y como tal nuestra función
es estar al servicio de esas personas que necesitan una educación, si bien se
sabe que todos debemos aprender un poquito de todo y para eso es el diseño del
currículo de la educación, ya sea primaria o secundaria, debemos reconocer
principalmente cual es esa inteligencia que nuestros educandos dominan mejor y
no para dejar de ver el resto de las inteligencias sino para que esta fortaleza
nos sirva de estrategia fortalecedora del resto de inteligencias. Por ejemplo,
si un niño es bueno en la música, se puede generar estrategias que a través de
la música logre aprender matemáticas y así se podría hacer con el resto de
inteligencias.
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