Concepto: El rostro corresponde a la cara, y a todos
los movimientos y que realice forman parte de la gestualidad en su conjunto.
Los gestos del rostro son muy importantes ya que comunican diversos estados
emocionales de las personas.
Objetivo: inducir a los niños a comprender la
importancia del rostro y la capacidad de éste para expresar sentimientos,
emociones, disfrutar de la vida, comunicarnos y percibir el mundo.
CUENTO
"En un hermoso paĂs llamado Colombia (¿Saben cuĂĄl
es ese paĂs?) VivĂan unos niños que
jugaban, se divertĂan al lado de un rĂo; sin embargo, eran muy descuidados y
desaseados porque nunca se lavaban el rostro, ni se cepillaban los dientes, ni
se arreglaban y siempre estĂĄn oliendo mal. Resulta que muy seguido iba un ĂĄngel
para jugar con ellos. Este ångel siempre se quejaba de que los niños nunca le
hacĂan caso cuando Ă©l les decĂa que se lavaran la cara y se asearan. El ĂĄngel
en todo momento les aconsejaba a los niños.
Pero resulta que después de un tiempo el ångel se cansó
de decirles y de que no le hicieran caso. Entonces apareciĂł un demonio que
querĂa quitarles los rostros a los niños para coleccionarlos. Como los niños
nunca cuidaban sus rostros, el demonio se los llevĂł.
Los niños se dan cuenta que no pueden verse entre
ellos, ni oĂrse, ni oler las flores, ni reĂrse y comienzan a desesperarse.
Entonces, aparece de nuevo el ĂĄngel y les dice: ¿Ven ustedes cĂłmo es de
importante el rostro? Y como los niños deseaban tanto poderse ver de nuevo, les
aparecen los ojos de nuevo. Cuando ven que no podĂan verse ni comunicarse, el
ĂĄngel les hace aparecer las rejas y la boca, pero como aĂșn no podĂan oler las
flores, les aparece de nuevo la nariz.
El demonio, al darse cuenta de que ya no tenĂa ningĂșn rostro
en su colección, iracundo se va donde los niños, pero el ångel lo alcanza, le
da un trapero y una escoba y le dice: Por robarle el rostro a los niños, te
condenare a que limpies todo el cielo.
Desde entonces, los niños valoran y cuidan sus rostros
como es debido"
FIN
Valencia Mendoza, G. (2007). La
inteligencia emocional: y la relacional desde lenguajes artĂsticos. Universidad
PedagĂłgica Nacional (Colombia).

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